#77 6º de Ed. Primaria: recommandations

Bonsoir !

Les semaines prochaines vous ferez des activités évaluées. Pour cette raison et pour fermer le projet 3 vous devez savoir:

• Le plan de travail et le titre du projet 3 #56 - (Cliquer ici)
• Les objets de la fête #69 - (Cliquer ici)
• Les verbes: pouvoir et vouloir #70 - (Cliquer ici)
• Présent + infinitif #71 - (Cliquer ici)
• Exprimer la cause et la conséquence #72 - (Cliquer ici)
• Les contenus du projet 1 #25 - (Cliquer ici)
• Les contenus du projet 2 #50 - (Cliquer ici)

Bon week-end!

#73 6º de Ed. Primaria: être + à l'heure / en retard / en avance

Bonjour!

En 5º de Ed. Primaria aprendisteis a expresar la hora en francés (pulsad aquí para repasarla y también para volver a realizar algunas actividades sobre la hora). En esta ocasión, en 6º de Ed. Primaria, estáis aprendiendo a expresar diferentes condiciones de puntualidad. La forma de hacerlo es expresar el verbo 'être' en presente del indicativo y acompañarlo de alguna de las tres expresiones que habéis aprendido. He aquí varios ejemplos:

Je suis à l'heure.

Tu es en retard.

Nous sommes en avance.

¿Cómo trabajar este contenido desde casa?

Para trabajar este contenido desde casa, a continuación os dejo una serie de actividades que podéis realizar en vuestro dispositivo electrónico:

1. Trouve le pronom personnel qui va avec chaque verbe. (Activité digitale)

 Actividad 1: pulsad aquí para realizar la actividad.

En esta actividad tenéis que destapar los pronombres personales con vuestro ratón, escuchar su pronunciación y encontrar la forma del verbo être que corresponde con ese pronombre.

2. Relie le pronom avec le verbe correspondant. (Activité digitale)

 Actividad 2: pulsad aquí para realizar la actividad.

En esta actividad tenéis relacionar el pronombre personal con la forma correspondiente del verbo être.

3. Écris le verbe correspondant à chaque pronom. (Activité digitale)

 Actividad 3: pulsad aquí para realizar la actividad.

En esta actividad tenéis que completar la sopa de letras utilizando la forma del verbo être según el pronombre personal que aparezca.

Au revoir!

#72 6º de Ed. Primaria: exprimer la cause et la conséquence

Salut!

Estos días estáis aprendiendo la utilización de 'pourquoi' y 'parce que' para realizar preguntas y emitir una respuesta. A esto se le llama: expresar la causa y la consecuencia. El elemento 'pourquoi' se utiliza al inicio de las frases y se utiliza para preguntar. He aquí un ejemplo:

Pourquoi tu veux acheter la limonade?

Por el contrario, el elemento 'parce que' se utiliza para iniciar una respuesta a una pregunta que ha comenzado por 'pourquoi'. He aquí un ejemplo:

Parce que mon frère aime la limonade.

He aquí varios ejemplos:

Pourquoi tu te couches maintenant?

Parce que je suis fatigué.

Pourquoi tu manges très vite?

Parce que j'ai faim.

Pourquoi tu vas au cinéma?

Parce que j'aime les films.

¿Cómo trabajar este contenido desde casa?

Para trabajar este contenido desde casa, a continuación os dejo una serie de actividades que podéis realizar en vuestro dispositivo electrónico:

1. Trouve la cause et sa conséquence. (Activité digitale)

 Actividad 1: pulsad aquí para realizar la actividad.

Para realizar esta actividad debéis levantar las cartas y encontrar la causa y la consecuencia (o respuesta) correspondiente a esa pregunta. 

1. Écoute la cause et mets sa conséquence en paires. (Activité digitale)

 Actividad 2: pulsad aquí para realizar la actividad.

Para realizar esta actividad debéis escuchar el audio y relacionarlo con la respuesta correcta a emitir para ese audio o esa causa.

Au revoir!

#71 6º de Ed. Primaria: présent + infinitif

Bonsoir!

A menudo, con la utilización de los verbos 'pouvoir' y 'vouloir' se utiliza un verbo en infinitivo a continuación. He aquí varios ejemplos:

Je veux inviter cinq amis. (¡Ojo! Con el verbo 'inviter' no se utiliza la preposición "à").

Tu peux appeler à Marie, s'il vous plaît?

Je ne peux pas aller aux toilettes.

Nous pouvons aller au marché.
Blanca veut faire un dessin.

De esta forma podemos crear múltiples frases y expresiones utilizando uno de los dos verbos aprendidos en presente del indicativo y el otro usado en infinitivo.

¿Cómo trabajar este contenido desde casa?

Para trabajar este contenido desde casa, a continuación os dejo una serie de actividades que podéis realizar en vuestro dispositivo electrónico:

1. Relie les phrases avec l'audio que tu as écouté. (Activité digitale)

 Actividad 1: pulsad aquí para realizar la actividad.

Para realizar esta actividad debéis relacionar los verbos en presente del indicativo + infinitivo con los audios que puedes escuchar.

2. Écris les phrases que tu as écoute. (Activité digitale)

 Actividad 2: pulsad aquí para realizar la actividad.

Para realizar esta actividad debéis escribir exactamente el audio que escucháis. No debes utilizar el punto final pero sí los acentos si los hubiese.

Au revoir!

#70 6º de Ed. Primaria: pouvoir et vouloir

Salut!

En este tercer proyecto vais a aprender dos verbos nuevos que no siguen la conjugación habitual que ya conocéis. Esto se debe a que 'pouvoir' y 'vouloir' no acaban en '-er'.  Estos dos verbos pertenecen al tercer grupo de verbos en francés.

Para recordar la conjugación y su pronunciación podéis acceder a las siguientes vías:

• Entrada en la sección 'multimedia' sobre le présent de l'indicatif: pulsad aquí.
• Le présent de l'indicatif directamente: pulsad aquí.

Una vez dentro tenéis que buscar ambos verbos y pulsar 'play' para reproducir su conjugación. 

Además de esto os dejo un vídeo de cada verbo para que lo podáis repasar de forma escrita y también de forma oral:

Vídeo 1: le verbe vouloir

(Vídeo público creado por "La-conjugaison.fr" en YouTube)

Vídeo 2: le verbe pouvoir

(Vídeo público creado por "La-conjugaison.fr" en YouTube)

¿Cómo trabajar este contenido desde casa?

Para trabajar este contenido desde casa, a continuación os dejo una serie de actividades que podéis realizar en vuestro dispositivo electrónico:

1. Mets la conjugaison en ordre (vouloir). (Activité digitale)

 Actividad 1: pulsad aquí para realizar la actividad.

Para realizar esta actividad debéis ordenar verticalmente la conjugación del verbo vouloir. Desde la primera persona del singular (je) hasta la tercera persona del plural (ils/elles).

2. Mets la conjugaison en ordre (pouvoir). (Activité digitale)

 Actividad 2: pulsad aquí para realizar la actividad.

Para realizar esta actividad debéis ordenar verticalmente la conjugación del verbo pouvoir. Desde la primera persona del singular (je) hasta la tercera persona del plural (ils/elles).

3. Classe les verbes selon la catégorie. (Activité digitale)

 Actividad 3: pulsad aquí para realizar la actividad.

Para realizar esta actividad debéis clasificar los verbos que aparecen conjugados según al verbo en infinitivo al que correspondan.

4. Mets la bonne conjugaison dans la phrase. (Activité digitale)

 Actividad 4: pulsad aquí para realizar la actividad.

Para realizar esta actividad debéis escribir la conjugación correcta en las frases.

#69 6º de Ed. Primaria: les objets de la fête

Bonjour!

Una de vuestras ideas brillantes puede ser organizar una fiesta. En este proyecto vais a aprender a cómo organizarlas, qué comprar, qué hacer, a quién invitar, etcétera. Podéis ver el vocabulario de los objetos de la fiesta en la página 25 de vuestro libro de texto, sin embargo, a continuación os dejo una serie de actividades digitales que os serán muy útiles para trabajar este contenido a través de imágenes.

¿Cómo trabajar este contenido desde casa?

Para trabajar este contenido desde casa, a continuación os dejo una serie de actividades que podéis realizar en vuestro dispositivo electrónico:

1. Relie le vocabulaire des objets de la fête avec le dessin. (Activité digitale)

 Actividad 1: pulsad aquí para realizar la actividad.

Para realizar esta actividad tenéis que relacionar el objeto de la fiesta con su versión escrita o en imagen correspondiente.

2. Trouve le vocabulaire de la fête dans la soupe de lettres. (Activité digitale)

 Actividad 2: pulsad aquí para realizar la actividad.

Para realizar esta actividad tenéis que buscar en la sopa de letras el vocabulario de los objetos de una fiesta. Podéis ayudaros de la pista. Las palabras pueden estar en diagonal.

2. Écris les objets de la fête selon l'image. (Activité digitale)

 Actividad 3: pulsad aquí para realizar la actividad.

Para realizar esta actividad tenéis que escribir los objetos de la fiesta debajo de cada imagen. Es necesario poner el artículo delante del sustantivo.

À jeudi!

#56 6º de Ed. Primaria: une brillante idée

Bonjour!

Je vous présente le titre du projet 3: une brillante idée.

À la fin du projet 3 vous serez capables de:

• Construire des phrases avec: le présent de l'indicatif + infinitif.
• Organiser une fête.
• Exprimer la cause et la conséquence.
• Utiliser les expressions de ponctualité.

Bon week-end!